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石板路，发出沉闷而规律的声响。沈令姝蜷在角落里，眼皮沉重，却始终没有真正睡去。她听见外面市井渐起，小贩吆喝声、孩童嬉笑声、驴蹄踏地声混成一片，像是一幅缓缓铺开的春日长卷。她闭着眼，手指无意识地摩挲着袖中那枚尚未送出的红包，心头泛起一阵酸涩。

严七听坐在对面，正低头翻看册页，笔尖轻点纸面，时不时记下几句。阳光从车帘缝隙斜照进来，落在她眉间一道浅浅的纹路上。她忽然抬头，见沈令姝睁着眼，便合上册子笑道：“醒了？方才还说你累得像只被雨淋透的小雀儿。”

沈令姝动了动唇，声音微哑：“不是……一直醒着。”

“哦？”严七听挑眉，“那你可听见我与三着说话？”

“听见了。”她顿了顿，“关于买地的事。”

严七听微微一怔，随即笑了：“你倒是听得仔细。怎么，有想法？”

沈令姝坐直了些，指尖仍攥着红包角：“我只是想……若真能多养些猪羊鸡鸭，不如也教他们识字算账。今日见那些孩子，连名字都不会写，将来如何当差使？便是做庄户，也该懂些契约文书才是。”

严七听凝视她片刻，忽而展颜：“好一句‘也该懂些契约文书’。你叔母说得对，你是块可雕之玉。”

沈令姝脸微红，低声道：“我只是……今日见太多从前没见过的事。济慈院的孩子捧着铜钱谢恩，像是得了天大赏赐；时秋被抚发就欢喜得眼眶发亮；还有那农具示范时，佃户们屏息凝神，仿佛听的是圣贤讲经……我原以为天下不过宴饮诗会、簪花走马，原来竟有这般活法。”

“所以你觉得难受？”严七听轻声问。

“是。”她点头，“胸口闷得很，却又说不出为何。像是……像是我一直住在一座金丝笼里，今日才第一次看见笼外的风雨泥泞。”

“那你想走出来吗？”严七听盯着她眼睛。

沈令姝怔住。

“我不是劝你抛家弃族去做什么善人义士。”严七听语气平缓，“我是问你，若给你机会，你愿不愿意亲手去做点什么？哪怕只是教一个孩子写字，或是管一间鸡舍？”

风吹动车帘，拂过少女鬓边碎发。她望着窗外掠过的柳枝新绿，良久，轻轻道：“我想试试。”

严七听笑了，从行囊中取出一本薄册递给她：“那便从这本开始。是我整理的《田庄启蒙录》，专为不识字者所作，图文并茂，连三岁小儿都能看懂图画学数数。你先拿去翻翻，若有兴趣，下次来田庄，我让你亲自带几个孩子认字。”

沈令姝接过，指尖触到纸页粗糙的纹理，竟觉得比丝绸更令人心安。

马车入城后，路况渐窄，行进缓慢。严七听靠在车厢壁上闭目养神，忽听外面传来一阵喧哗。她掀帘一看，原是街角一群孩童围着个卖糖画的老翁打转。那老翁手执铜勺，糖浆如丝，在石板上勾出龙凤花鸟，引得孩子们惊叫连连。

她目光一凝，忽想起一事，唤来随行车夫问道：“前几日送去济慈院的竹筒水壶，可都分下去了？”

“回娘子，早已分完。每孩一只，另有备用十只。”

“那就好。”她颔首，“明日再送一批过去，另加二十副木制算筹，要轻巧些的，适合幼童把玩。”

车夫应诺而去。沈令姝好奇问：“算筹也能当玩具？”

“为何不能？”严七听笑，“孩子爱玩，那就把学问藏进游戏里。你见过猫儿扑线团吗？它不知那是线，只当是猎物。教孩子也一样，得让他们‘扑’着学，而不是‘逼’着背。”

沈令姝若有所思。

回到府中，已是午后。沈令姝回房沐浴更衣，将那本《启蒙录》置于案头，翻开细看。只见第一页绘着一家五口围坐吃饭，旁注四字：“人需食粮”。第二页画牛耕地，旁书：“力出于畜”。第三页则是孩童读书图，题曰：“智启于学”。

图文简明，用语浅白，却自有一股质朴之力。她一页页翻过，竟看得入神。待婢女端茶进来，才发现天色已暗。

当晚用膳时，沈母见她神色有异，关切道：“今日去田庄，可是受了风寒？脸色这般苍白。”

“不曾。”沈令姝放下箸，“只是……想了些事。”

“什么事？”沈母夹了一筷笋片放入她碗中，“莫非是见了那位田娘子，心生羡慕？听说她虽出身高门，却整日泥脚上田，连崔京兆都说她‘不类闺秀’。”

“她很好。”沈令姝轻声道，“她做的事，都很实在。”

沈母一愣，随即笑道：“实在？你也知道什么叫实在了？往年你说绣花样式不够精致，茶汤温度差半分便不肯入口，如今倒说起‘实在’来了。”

沈令姝低头吃饭，不再言语。但她心里清楚，今日所见之人、所闻之事，已在她心中凿开一道缝隙，光正一点点照进来。

次日清晨，她早早起身，命婢女备纸笔，提笔欲写日记，却迟迟落不下字。她发现自己竟不知该如何描述这一天??是该写时福挥锄翻土时额角的汗珠？还是写时秋被夸奖后羞红的脸颊？抑或是写济慈院那个抱着竹筒水壶不肯撒手的婴孩？

最后，她只写下一行字：“昨日始知，人间不止朱门酒肉，亦有泥土饭香。”

写罢，她将纸折好，藏入妆匣底层。

三日后，严七听遣人送来一封信，附带一包种子。信中写道：“前日你说愿试，今特赠土豆种三十粒，并《种植手册》一册。若能在庭院辟一小畦试种，三月后可见成效。不必求多，但求亲历。另，济慈院有两名六岁孤儿，聪慧好学，愿收为启蒙弟子否？”

沈令姝握信良久，唤来管家：“去请园丁，我要在西院墙根下开一块菜畦。另备一辆马车，明日我要去济慈院接两个孩子回来。”

管家惊疑：“小姐要种菜？还要收养孤儿？这……是否该禀明夫人？”

“不必。”她语气坚定，“这是我自己的事。”

当夜，她在灯下研读《种植手册》，逐字抄录要点。书中言：“土豆喜疏松沃土，忌积水；播种宜浅埋二寸，株距八寸；生长期需除草三次，开花前后各施粪肥一次……”她一边记，一边在纸上画出田畦布局图，标注方位与间距。

她从未如此认真对待过一件事。

翌日赴济慈院，院长亲自迎出。两名孩童早已候在一旁：一男一女，皆穿粗布衣裳，面容清秀。男孩名唤阿豆，女孩叫芽儿。见了沈令姝，两人齐齐跪下行礼。

她连忙扶起：“不必如此，你们今后叫我‘先生’便可。”

“先生？”阿豆睁大眼。

“对。我要教你们识字、算数，还要带你们种土豆。你们可愿意？”

芽儿怯生生点头：“愿意。我们什么都愿意学。”

沈令姝心头一热，牵起他们的手：“那我们回家吧。”

归途中，她让马车绕道市集，买了两支毛笔、一方砚台、三本描红本。又见路边有卖陶盆的摊子，特选了两只宽口深腹的，准备用来育苗。

回到府中，沈母闻讯赶来，见女儿正指挥仆人平整土地，身边站着两个衣衫褴褛的孩子，顿时面色铁青：“你这是做什么？！”

“种菜。”沈令姝擦了擦额头的汗，“也教这两个孩子读书。”

“荒唐！”沈母怒道，“你一个官宦千金，不去学琴棋书画，反倒干起农活来了？还收留乞儿入门，成何体统！”

“他们不是乞儿。”沈令姝站直身子，直视母亲，“他们是济慈院的孤儿，无父无母，却肯用心向学。我教他们，有何不可？”

“你可知别人会怎么说你？说沈家小姐疯了，放着好日子不过，偏要去跟...